Respuesta del alumno: 6 + 7 = 18
Comentario de Evaluación:
1. La grafía del signo “seis” es del todo correcta.
2. Se puede apreciar lo mismo con el “siete”.
3. El signo “más” nos dice, acertadamente, que se trata de una suma.
4. En cuanto al resultado vemos que el “uno” es correcto. El segundo número, efectivamente, no es ocho. Bueno, si lo cortamos por la mitad, de arriba abajo, observamos que el alumno ha escrito dos “treces” simétricos. Elegimos el bueno porque se ve que su intención era buena.
Evaluación:El conjunto de estas observaciones evidencia que:
a) La actitud del alumno es positiva (lo intentó).
b) Los procedimientos son correctos(los elementos están ordenados correctamente
c) En conceptos sólo se equivocó parcialmente en uno de los seis elementos que forman el ejercicio. Esto es casi sobresaliente.
d) En consecuencia, podemos otorgarle un “NOTABLE” y decir que “PROGRESA ADECUADAMENTE”.
Comentarios (3)
Qué bien contado está, me ha animado el día. Deberían hacer una serie solo con chistes como este. Lo voy a compartir con mis amigos para que se rían también. Prometo contarlo en casa, nos encanta reír juntos.
Qué bien contado está, me ha animado el día. Muy ingenioso y bien escrito, ¡enhorabuena! Lo voy a compartir con mis amigos para que se rían también. Ahora mismo lo reenvío porque merece ser compartido.
Buenísimo, me hizo reír a carcajadas. Seguid publicando más, que alegran un montón. Lo voy a compartir con mis amigos para que se rían también. Humor del bueno, con gracia y sin ofender a nadie.